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  44º Festival Internacional de Música Belkiss S. Carneiro de Mendonça

  24 Out a 27 Out

   

  

   

  44º Festival Internacional de Música Belkiss S. Carneiro de Mendonça

  Escola de Música e Artes Cênicas - UFG

  Goiânia, 24 a 27 de outubro de 2021.

  
  
  

  A história da música em Goiânia pode ser contada através da história dos festivais promovidos pelo então Conservatório Goiano de Música, depois Instituto de Artes e hoje Escola de Música e Artes Cênicas da Universidade Federal de Goiás;

   

  Desde sua primeira versão, esses eventos trouxeram a Goiânia reconhecidos nomes do cenário brasileiro e internacional: instrumentistas, cantores, compositores, regentes e educadores musicais, que deixaram sua marca na formação de nossos profissionais. O Festival de Música promovido pela EMAC/UFG é o evento do gênero mais antigo do Brasil, que tem sua realização desde 1968 aos dias atuais;

   

  O 44º Festival Internacional de Música Belkiss S. Carneiro de Mendonça será realizado pela  Escola de Música e Artes Cênicas – UFG entre os dias 

  24 a 27 de outubro de 2021 no formato on-line;

   

  Haverá concertos, concertos didáticos,  palestras e máster classes, oferecidos gratuitamente para a comunidades;

   

  Há participantes tanto como professores convidados como alunos de várias partes do mundo; 

   

  Todo o Festival será transmitido pelo canal do YOUTUBE da EMAC/UFG.

  
  
  

  https://www.emac.ufg.br/p/39680-44-festival-internacional-de-musica-belkiss-s-carneiro-de-mendonca

  
  
  
  

  Dia 24/10  

   

  19:30 Concerto de Abertura 

  Concerto Digital 

  Transmissão ao vivo pelo canal do you tube EMAC UFG

   

  Jacob TV (1951) - Billie
  Shawna Pennock, Saxofone
  Greg Hankins, piano 
  
  
  Jacob do Bandolim (1918-1969) - Assanhado
  Everson Ribeiro Bastos - Piano e Arranjo
  
  
  Giovanni Bottesini (1821-1889) / Arranjo: Neto Bellotto
  Duo Concertante sobre temas de “I Puritani” de Bellini para Violoncelo, Contrabaixo e Orquestra
  Mariana Amaral, Violoncelo
  Taís Gomes, Contrabaixo
  
  
  Jacob do Bandolim (1918-1969) - O Vôo da Mosca
  Bruno Rejan - Baixo Elétrico
  
  
  Osvaldo Lacerda (1927-2011) - Melodia
  Pedro Alliprandini - Clarineta
  
  
  Maurice Ravel (1875-1937) - Tzigane - Rapsódia para Violino e Orquestra
  Emmanuele Baldini - Violino
  Thierry Fischer - Regente
  Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo (OSESP)
  
  
  

   

  Dia 25,26 e 27/10

   

  Encontros Remotos

  Local: salas virtuais

  10 - 11h

  11- 12 h

  15- 16 h

  16 - 17h

   

  Palestras, Master Classes, Recitais Didáticos.

   

  Dia 27/10  

   

  19:30 Recital de Encerramento do Festival 

  Concerto Digital  

  Transmissão ao vivo pelo canal do you tube EMAC UFG

   

  
  Mário Tavares (1928-2003) - Concertino para flauta, fagote e cordas (1959)
  I. Allegro
  II. Moderato
  III. Vivo e scherzando
  Eduardo Monteiro - Flauta Transversal
  Aloysio Fagerlande - Fagote
  Norton Morozowicz -  Regência
  Orquestra Sinfônica da UFRJ
  
  
  Hans Sitt (1850-1922) - Albumblätter, Op.39, para Viola e Piano
  - Moderato
  - Andante sostenuto
  - Allegro
  - Allegro
  - Lento (não sei se foi cortado esse movimento)
  - Allegro molto vivace
  Hella Frank - Viola
  Cristina Capparelli Gerling - Piano
  
  Eugene Bozza (1905-1991) - En Foret para Trompa e piano
  Igor Yuri Vasconcellos - Trompa
  Carlos Costa - Piano
  
  Carl Nielsen (1865-1931) -  Concerto para Clarineta e Orquestra
  Patrick Severo - Clarineta
  
  
  Gilson Peranzzetta, D. Caymmi e T Gilette - Obsession
  Everson Ribeiro Bastos - Piano
  Gilson Peranzzetta - Arranjo
  
  Daniel Dorff (1956) - Flash! para Piccolo e Piano
  Stefânia Benatti - Piccolo
  Tim Carey - Piano
  
  Compositor: Ivan Lins, Vitor Martins
  Composição: Vieste
  Interprete: Banda Pequi com participação do cantor Maninho
  Arranjo: Rafael Rocha

  
  
  
  

  PROFESSORES 

  Festival

   2021

  
  
  

  Flauta transversal

  Eduardo Monteiro enviado

  Stefânia Benatti enviado

  
  
  

  Flauta Doce

  António Carrilho (Portugal)

  Reine-Marie Verhagen (Holanda)

  David Castelo

  
  
  

  Clarineta e Saxofone

  Shawna Pennock  (EUA)

  Patrick Viglioni (Primeira Clarineta na Orquestra Filarmônica de Goiás) 
  
  
  

  Trompa

  Philip Doyle (UFRJ)

   

  Violino

  Alejandro Drago

  Emmanuele Baldini (Itália)

  Oliver Yatsugafu

  Hella Frank

   

  Viola

  Daphne Gerling (EUA)

  Rafaell Altino (Dinamarca)

  Ulisses Silva

   

  Violoncelo

  Coordenador Prof. Emerson Nazario

  Robert Suetholz

  Mariana Amaral

   

  Contrabaixo (Elétrico e acústico)

  Alexandre Rosa

  Sonia Ray

  Bruno Rejan

  
  
  

  Piano popular

  Rayne Vitorino

  Diogo Monzo

  Bia Cyrino

   

  Violão Popular e Guitarra

  Vinícius Gomes

  Gleyson Andrade

  Marcelo de Melo

   

  Piano

  Danieli Longo Benedetti

  Fátima Corvisier

  
  
  

  Violão

  Alisson Alípio

   

  Canto

  Professora Dra. Lenine Santos

  Maestro André dos Santos

  Dra. Neuseli Lamare

  Dra. Glaucia Rocha

  Profa. Eiko Senda

  
  
  

  Composição

  Francisco Colasanto

  Tatiana Catanzaro

  Felipe de Almeida Ribeiro

  Fernanda Aoki Navarro (AUS, EUA)

   

  Educação Musical

  Jose Nunes Fernandes

   

  Regência

  Maestro Emanuel Martinez

  Maestro Linus Lerner

  Katarine Araújo

   

  Musicoterapia

  Marina Horta Freire

  Ambra Palazzi

  Andressa Dias Arndt

   

  COMISSÃO ORGANIZADORA

   

  Gyovana  Carneiro

  Presidente

   

  Alexandre Gonçalves

  João Casimiro Cohon

  Luís Carlos Furtado

  Othaniel Alcatâra

  Sérgio Veiga

  
  
  
  
  
  
  

   
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  XX Semana de História da UFG - História pública e ameaças à cidadania

  25 Out a 29 Out

  Visite o site do evento, programação geral e datas importante

  Clique para ver a programação dos simpósios temáticos

  Clique para ver a programação de minicursos 

  Para se inscrever no evento, clique aqui

  

  A globalização acelerou os processos comunicativos através de suas redes de articulação. Mas com isso cresceram também as agressões e ameaças ocultas à alteridade. Uma suposta possibilidade de exercício democrático no mundo virtual nos iludiu em grande medida, fazendo acreditar que o acesso à informação seria o suficiente para garantir a participação ampla e irrestrita das pessoas nesta grande arena de debates. (1) Nos últimos anos percebemos que esse “novo modo de participação” ajudou a eleger líderes antidemocráticos, cujas estratégias se pautaram justamente pelo uso das novas tecnologias e da interação acelerada com os usuários desse espaço de comunicação.
  
  A dimensão pública do conhecimento, no entanto, não se limita à rede de informação virtual. Museus, praças, televisão, cinema, teatros, festas, exposições, roteiros de turismo, dentre outras formas de publicitação dos saberes são mediadores de uma construção coletiva de conhecimento, apontando que a universidade é apenas um dos lugares em que esse processo se desencadeia. Neste cenário, a História Pública emerge como possibilidade de compreender e dialogar com esses outros espaços de articulação, em que o saber cientificamente construído nem sempre é a referência de quem elabora os seus enredos.
  
  A História Pública consiste em um esforço colaborativo que visa compreender as narrativas históricas para além do âmbito acadêmico e escolar. Busca democratizar o processo de construção do conhecimento histórico, sem dispensar a seriedade analítica que caracteriza o saber científico. Nesse sentido, tende-se a despertar a consciência histórica de um público mais amplo e diverso.(2) Nas décadas recentes, ela vem se tornando um caminho para fazer história de forma pluralizada, incentivando a comunidade a participar com as suas próprias narrativas.
  
  Pensando nesse cenário de redes de comunicação e de articulação entre academia, escola e sociedade, vislumbramos possibilidades de “invadir” espaços que os saberes cientificamente elaborados por vezes não conseguem ocupar da forma como poderiam. Para isso, é necessário que pensemos sobre as especificidades da historiografia e de sua trajetória enquanto saber historicamente elaborado, para a partir daí projetar possibilidades e reconhecer os limites da interação com as demais formas de saber.
  
  A XX Semana de História da UFG, ao eleger a temática “História Pública e as ameaças à democracia”, colabora para que esse debate se faça presente no âmbito acadêmico, reconhecendo as múltiplas possibilidades de produção e divulgação de conhecimento histórico na perspectiva aqui apresentada. Lança, assim, o desafio de pensarmos coletivamente as interrelações entre essas histórias públicas e os ataques à democracia, considerando a cultura histórica e o tempo presente no mundo globalizado.
  
  Essas ameaças despertam a necessidade de um amplo debate público e não somente o consumo de informação. A História Pública pretende ampliar a participação dos diferentes sujeitos que produzem as narrativas em seu cotidiano, a partir de perspectivas diversas e muitas vezes conflitantes com aquilo que se produz e pensa na academia. O modo como as pessoas interpretam a experiência temporal(3) de si mesmas e do mundo em que vivem produz um cabedal de memória coletiva, patrimônios históricos, identidades, representações e narrativas que não podem ser ignoradas ou desprezadas por quem pretende investir na produção do conhecimento histórico.
  
  Convidamos a todos e todas para se integrar a esse grande debate a favor de histórias públicas viabilizadoras de uma cultura democrática que respeite e garanta a dignidade humana. Nessa arena que se tornou ainda mais frequentada desde o começo da pandemia de Covid-19, principalmente em sua versão virtual, vislumbramos “[...] disputas vigorosas, na qual adversários ideológicos lutam pelo legado, patrimônio e memória pública de acontecimentos ocorridos há muito ou há pouco tempo, e que ainda estão de desdobrando”.(4) Quais são os desafios lançados a nós, interessados e interessadas em “pensar historicamente”, nesse cenário de ameaças à democracia?

  1 - LOWANDE, Walter. A internet é garantia de democracia? In: ROVAI, Marta (org.). Revisionismos: a universidade esclarece. São Paulo: Mentes Abertas, 2020, p.89-104.
  
  2 - ALBIERI, Sara. História Pública e consciência histórica. In: ALMEIDA, Juniele Rabêlo de Almeida; ROVAI, Marta Gouveia de Oliveira (org.). Introdução à História Pública. São Paulo: Letra e Voz, 2011, p. 19-28.
  
  3 - RÜSEN, Jörn. Didática da história: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemão. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 1, n. 2, p. 07-16, jul-dez. 2006.
  
  4 - ZAHAVI, Gerald. Ensinando História Pública no século XXI. In: ALMEIDA, Juniele Rabêlo de Almeida; ROVAI, Marta Gouveia de Oliveira (org.). Introdução à História Pública. São Paulo: Letra e Voz, 2011, p. 53.

   

   

   

   

   

   
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  XVII Escola Brasileira de Estrutura Eletrônica

  25 Out a 28 Out

  Para acessar o formulário para submissão de trabalhos, até 20 de setembro de 2021, clique aqui

  Clique aqui para fazer a inscrição, até 30 de setembro de 2021

  Visite o site da XVII Escola Brasileira de Estrutura Eletrônica

  

   

  XVII Escola Brasileira de Estrutura Eletrônica

  Encontram-se abertas as inscrições e submissões de trabalhos para a XVII Escola Brasileira de Estrutura Eletrônica. A Escola Brasileira de Estrutura Eletrônica (EBEE), integra as Escolas de Física Jorge André Swieca, da Sociedade Brasileira de Física (SBF). A XVII EBEE tem como público-alvo pesquisadores, estudantes de pós-graduação, iniciação científica e de final de graduação das áreas de Física, Química, Biofísica, Computação e afins que tenham como foco de interesse o entendimento e estudo da estrutura eletrônica dos materiais.

   

  Os objetivos principais da XVII EBEE são:

  • Fornecer uma formação atualizada em Estrutura Eletrônica de Átomos, Moléculas, Líquidos, Nanoestruturas e Sólidos para alunos de mestrado, doutorado e final de curso de graduação, enfocando aspectos experimentais, teóricos e simulação computacional, de modo que o estudante possa ter uma visão integrada do como fazer nesta área.

  • Propiciar o contato entre alunos e pesquisadores de diferentes centros de pesquisa.

  • Dar aos alunos uma visão do estágio atual das pesquisas em Estrutura Eletrônica dos Materiais no Brasil.

  • Promover aos alunos uma visão interdisciplinar da Estrutura Eletrônica dentro das suas diversas linhas de pesquisa.

  • Servir de veículo de divulgação dos trabalhos em andamento pelos estudantes e pesquisadores na área de Estrutura Eletrônica.

  • Promover a colaboração e a integração entre diferentes pessoas, grupos de pesquisa e instituições.

   

  Destaca-se o estudo de novas metodologias para a avaliar a estrutura eletrônica dos materiais, novos materiais, interface entre a aplicação de materiais entre diferentes áreas do conhecimento e a excelência de todos os palestrantes do evento na área de Estrutura Eletrônica.

   

  Datas importante

  - Submissão de resumos: até 20 de setembro;

  - Inscrições:  até 30 de setembro;

  - Resultado da avaliação dos resumos:  até 30 de setembro;

  - Pagamento ou cancelamento das inscrições:  até 05 de outubro;

  - Data do evento: de 25 a 28 de outubro de 2021.

  Acesse: http://www.sbfisica.org.br/~ebee/xvii/

   

   

   

   
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  XI Seminário de Estágio de Licenciatura em Geografia: Ensino de Geografia, Estágio Supervisionado e Tecnologias Educacionais

  25 Out a 27 Out

  

  Inscrições: https://www.even3.com.br/seminariodeestagioxsdedlegi2a2dod22021/
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  Dedicação 40 +: Homenagem aos servidores

  27 Out

  
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  Workshop desafios para o monitoramento de Carbono nas pastagens Brasileiras

  27 Out

  As pastagens têm grande relevância social, ambiental e econômica no Brasil, ocupando cerca de ¾ da área cultivada, e influenciando a vida de milhões de pessoas, tanto pela produção de alimento (carne, leite, etc.) quanto pelos impactos ambientais advindos do uso. Devido ao manejo inadequado, uma porção significativa das pastagens apresenta-se com características de degradação. De modo que, compreender seu funcionamento pode contribuir para ganhos de eficiência nesta classe de uso da terra, gerando benefícios socioambientais. 

  Nesse contexto, foi desenvolvida uma ferramenta que possibilita estudar a dinâmica de carbono e nitrogênio em ecossistemas através de modelo baseado em processos em escala regional. Isto foi possível através da integração entre banco de dados edafoclimáticos georreferenciados e o modelo CENTURY. 

  Com o intuito de agrupar as iniciativas existentes e promover a discussão sobre estudo da dinâmica de carbono no Brasil, estamos organizando o workshop “Desafios para o monitoramento de Carbono nas pastagens brasileiras", para o qual temos o prazer de convidá-los. 

  Este será um importante momento para pesquisadores compartilharem suas experiências e debaterem sobre os desafios e oportunidades relacionados a esse tema, de forma a promover a colaboração e interação entre grupos de pesquisa. 

  Para mais informações acesse: bit.ly/WorkshopCarbono

  
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  I Encontro do Grupo de Trabalho de Pesquisa Plano de Contingência da Assistência Social na Pandemia Covid-19 no Brasil

  27 Out

   

  

   

  I Encontro do Grupo de Trabalho de Pesquisa Plano de Contingência da Assistência Social na Pandemia Covid-19 no Brasil - “Interconectividade SUS e Suas na pandemia covid-19: reiterados desafios contemporâneos para o Serviço Social”

  Participantes

  Aldaiza Sposati, doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986). Atualmente é professora titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Coordenadora do NEPSAS - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Seguridade e Assistência Social e do Cedest - Centro de Estudos das Desigualdades Socioterritoriais. Tem experiência em Gestão Pública, Gestão Social com ênfase em Política da Assistência Social, atua principalmente nos seguintes temas: assistência social, proteção social, seguridade social, política social, políticas públicas, gestão pública e estudos socioterritoriais de necessidades e serviços. Foi secretária das Administrações Regionais (1989/1990) e da Assistência Social da cidade de São Paulo (2002/2004). Vice-Reitora Comunitária da PUC-SP (1988). Vereadora da Cidade por 3 mandatos consecutivos (1993-2004) 

  Ionara Vieira Moura Rabelo, psicóloga, doutora em Psicologia pela Unesp-Assis (2011) com estágio sanduíche na República Dominicana (Instraw/ ONU Mulheres). Professora adjunta da Universidade Federal de Goiás/ Regional Goiás e professora da Universidade Paulista (Unip- Câmpus Flamboyant/Goiânia). Psicóloga do Núcleo de Vigilância às Violências e Promoção da Saúde, Secretaria Municipal de Saúde da cidade de Goiânia. É pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Violência e Gênero da Unesp-Assis. Psicóloga na organização Médicos sem Fronteiras com atuação nos Territórios Ocupados da Palestina (2011), Tabatinga-Amazonas (2012), fronteira da Turquia e Síria (2014 e 2015), Libéria (2015), Equador (2016) e Etiópia (2019). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social e Saúde atuando principalmente nos seguintes temas: saúde mental, gênero, psicologia da gestão integral de riscos e desastres, violência e saúde coletiva.

  Mediação

  Selma Aparecida Leite de Andrade, doutora e mestre em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC SP. Docente, Membro NDE e Coordenadora da Comissão de Monografia no Curso de Serviço Social da UFG Câmpus Goiás. Membro do Comitê de Internacionalização da UFG Câmpus Goiás e coordenadora do Núcleo de Base do Conselho Regional de Serviço Social de Goiás (Cress_GO - Nucress Rio Vermelho). Integrante do Núcleo de Estudos sobre questões metodológicas e ensino em Serviço Social (Nemess) - Programa de Pós-graduação PUC-SP. Membro do grupo de pesquisadores RedIncomplex Bilbao, Espanha. Membro Comitê de Internacionalização da UFG Câmpus Goiás. 

  Instituições parceiras

  Universidade Estadual de Goiás (UEG); Instituto Federal de Goiás (IFG); Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC SP); Universidade Federal de São Paulo (Unifesp); Universidade Federal do Pará (UFPA); Universidade Federal da Paraíba (UFPB).
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  Café com Ciência Live "Semicondutores Magnéticos Diluídos (DMSs): multifuncionalidade e desafios"

  27 Out

  Clique no link para assistir ao evento

  Para se inscrever e participar pelo Zoom, clique aqui

  

   

  Café com Ciência Live "Semicondutores Magnéticos Diluídos (DMSs): multifuncionalidade e desafios"

  Palestrante convidada é a docente do Instituto de Física da Universidade Federal de Goiás (IF/UFG), Hermínia Pessoni e Silva

  Na palestra, a docente irá apontar alguns resultados experimentais e modelagens de óxido de zinco (ZnO) como DMS (em cerâmicas e pós-nanométricos) e discutir os desafios que precisam ser superados para que a aplicação tecnológicas destes materiais seja consolidada.

  Os DMSs destacam-se em um contexto de busca pelo desenvolvimento de materiais com multifuncionalidades, que impulsiona várias áreas de ciência de base e aplicada. Eles são caracterizados pela possibilidade de ocorrência de semicondutividade e ferromagnetismo simultaneamente quando o material é dopado com íons magnéticos em baixas concentrações.

  Com expectativa de obtenção de ferromagnetismo a temperatura ambiente (RTFM), o interesse imediato no desenvolvimento de DMSs é para possíveis aplicações em Spintrônica.

  Neste cenário, o óxido de zinco (ZnO) é interessante em decorrência de suas características físicas únicas, como bandgap óptico largo (3,37 eV), alta energia de ligação de éxciton (60 meV) e boa solubilidade de metais de transição (4d) dopantes na matriz cristalina hcp.

  Para receber divulgações sobre as próximas palestras do Café com Ciência, mande um e-mail para cafecomciencia.if+subscribe@ufg.br.

  Fonte: Comunicação IF/UFG, com informações da organização do Café com Ciência