Valorização da carreira docente é discutida em Fórum de Licenciatura

Professor Luiz Dourado deu um panorama sobre a carreira docente

Texto: Angélica Queiroz

Na tarde de ontem (22/09) foi realizada a reunião do Fórum de Licenciatura da UFG. A Coordenadora de Licenciatura e Educação Básica da Pró-reitoria de Graduação (Prograd), Miriam Fábia Alves, coordenou o evento no Auditório da Biblioteca Central, onde estiveram presentes diversos professores e alunos da licenciatura. Na ocasião, as dificuldades enfrentadas pelos cursos de licenciatura e os possíveis caminhos para a valorização da carreira de professor estiveram em pauta.

O reitor da UFG, Orlando Amaral e o Pró-reitor de Graduação Luiz Mello estiveram presentes na abertura do Fórum e reiteraram que a licenciatura é um dos temas prioritários dessa gestão. “Vivemos esse grande desafio que é trazer a licenciatura para o centro do debate na Universidade,” afirmou Orlando. O reitor lembrou que é preciso mais do que identificar problemas, mas apontar soluções. “Temos que pensar em maneiras de tornar esses cursos mais atraentes para os estudantes utilizando novas experiências, novas tecnologias e novas metodologias”, opinou.

Reitor, pró-reitor de graduação e coordenadora de licenciatura e educação básica também debateram o assunto

De acordo com Luiz Mello esse é um momento de reestruturação e fortalecimento do Fórum. “A licenciatura emerge como um dos temas com fortíssimo protagonismo dentro da Universidade,” afirmou. Para ele é preciso revigorar a forma do professor se relacionar com os estudantes e fortalecer o debate sobre o lugar da carreira de docente em nossa sociedade.

O professor da Faculdade de Educação (FE) Luiz Dourado conduziu o debate sobre o tema "As políticas de formação de professores no Brasil: panorama e perspectivas”. Segundo o professor, que é membro da Comissão de Formação de Professores do Conselho Nacional de Educação (CNE), “não dá para pensar na licenciatura pensando somente na licenciatura. É preciso pensar no conjunto de políticas de gestão da educação superior”. Para Luiz o canal é discutir o projeto pedagógico dos cursos, sem dissociar a educação superior da educação básica.